Medienpaedagogik Praxis Handbuch Grundlagen Anregungen Und Konzepte Fuer Aktive Medienarbeit Book PDF, EPUB Download & Read Online Free

Medienpädagogik Praxis Handbuch
Author: Eike Rösch, Kathrin Demmler, Elisabeth Jäcklein-Kreis, Tobias Albers-Heinemann
Publisher:
ISBN: 3867367434
Pages:
Year: 2013
View: 905
Read: 325

Jahrbuch Medienpädagogik 11
Author: Rudolf Kammerl, Alexander Unger, Petra Grell, Theo Hug
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3658064625
Pages: 248
Year: 2014-06-27
View: 793
Read: 962
​Digitale Medien und ihre diskursiven und produktiven Praktiken haben eine neue Erfahrungs- und Handlungssphäre etabliert, die unsere soziale Welt anreichert. In der Medienpädagogik werden diese Praktiken und die damit verbundenen sozialen Veränderungen aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive erforscht und kritisch reflektiert. Der vorliegende Band berücksichtigt sowohl formale wie informelle Kontexte von Sozialisations- und Bildungsprozessen. Hierzu gehören auch Netz-Communitys, in denen diskursive und produktive Prozesse eine wichtige Rolle spielen. Theoretische und empirische Beiträge bieten einen Einblick in aktuelle Forschungsansätze und Entwicklungen in der medienpädagogischen Praxis.
Handbuch Kinder und Medien
Author: Angela Tillmann, Sandra Fleischer, Kai-Uwe Hugger
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3531189972
Pages: 550
Year: 2013-10-28
View: 1171
Read: 622
Das 'Handbuch Kinder und Medien' gibt einen aktuellen und umfassenden Überblick zum theoretischen, emprischen und methodologischen Stand der Kindermedienforschung. Ziel ist es, im Kontext pädagogischer Forschung und Arbeit Orientierungen zu geben, die im Anwachsen des Medienangebots für Kinder und der zunehmenden Mediennutzung durch Kinder erforderlich werden. Der Themenkomplex wird systematisch und grundlegend erschlossen und stellt zudem Konzepte zur medienpraktischen Arbeit mit Kindern in verschiedenen Kontexten vor.
Jugendmedienschutz in Deutschland
Author: Henrike Friedrichs, Thorsten Junge, Uwe Sander
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3531189050
Pages: 364
Year: 2013-05-09
View: 654
Read: 362
Dass Kinder und Jugendliche durch Wirkung und Nutzung von Medien in ihrer Entwicklung beeinträchtigt, gefährdet und in Einzelfällen auch massiv gestört werden können, wird selten in Frage gestellt. 'Jugendmedienschutz' ist zu einem Thema großer Relevanz geworden, das allerdings bisher vornehmlich als juristischer Komplex verstanden wurde. In diesem Band wird das Thema mit bildungwissenschaftlichen Perspektiven verbunden und ein erster wichtiger Akzent in der medienpädagogischen Diskussion gesetzt.
Tätigkeit - Aneignung - Bildung
Author: Ulrich Deinet, Christian Reutlinger
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3658021209
Pages: 321
Year: 2014-07-03
View: 1161
Read: 899
Aneignung der gesellschaftlichen und kulturellen Wirklichkeit ist eine der zentralen Entwicklungsaufgaben von Kindern und Jugendlichen. Nähert man sich den damit verbundenen Prozessen und Herausforderungen mit einer tätigkeitsorientierten Bildungsperspektive, werden auf subjektiver Ebene Bildungsprozesse sichtbar, die weit über formelles und informelles Lernen hinausgehen. Neben theoretischen Grundlagen und empirischen Ergebnissen fasst dieser Band vor allem neue Erkenntnisse (besonders im Bereich virtueller Räume) zum Aneignungskonzept zusammen und macht diese für pädagogisches Handeln - im Besonderen für die Felder Sozialer Arbeit - nutzbar
Systemisch finale Intelligenz
Author: Bojan Godina
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3658205814
Pages: 246
Year: 2018-01-04
View: 548
Read: 386
Die Autoren dieses Sammelbandes illustrieren anhand theoretischer Konzepte und zahlreicher Anwendungsbeispiele, dass das Konzept der systemisch finalen Intelligenz als eine Zwischenstufe auf dem Weg zur Weisheit fungieren kann. Die großen gesellschaftlichen Herausforderungen benötigen erweiterte denkpsychologische Konzepte, durch die man diese in ihrer Komplexität erfassen und nachhaltig lösen kann. Aus der notwendigen Erweiterung des Intelligenzkonzeptes und Reduktion unterschiedlicher Weisheitskonzepte auf das Wesentliche, wurde das Konzept der systemisch finalen Intelligenz entwickelt, das eine hohe praktische Anwendbarkeit aufweist.
Computer Games and New Media Cultures
Author: Johannes Fromme, Alexander Unger
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9400727771
Pages: 712
Year: 2012-06-14
View: 301
Read: 329
Digital gaming is today a significant economic phenomenon as well as being an intrinsic part of a convergent media culture in postmodern societies. Its ubiquity, as well as the sheer volume of hours young people spend gaming, should make it ripe for urgent academic enquiry, yet the subject was a research backwater until the turn of the millennium. Even today, as tens of millions of young people spend their waking hours manipulating avatars and gaming characters on computer screens, the subject is still treated with scepticism in some academic circles. This handbook aims to reflect the relevance and value of studying digital games, now the subject of a growing number of studies, surveys, conferences and publications. As an overview of the current state of research into digital gaming, the 42 papers included in this handbook focus on the social and cultural relevance of gaming. In doing so, they provide an alternative perspective to one-dimensional studies of gaming, whose agendas do not include cultural factors. The contributions, which range from theoretical approaches to empirical studies, cover various topics including analyses of games themselves, the player-game interaction, and the social context of gaming. In addition, the educational aspects of games and gaming are treated in a discrete section. With material on non-commercial gaming trends such as ‘modding’, and a multinational group of authors from eleven nations, the handbook is a vital publication demonstrating that new media cultures are far more complex and diverse than commonly assumed in a debate dominated by concerns over violent content.
Ict And Special Educational Needs
Author: Florian, Lani, Hegarty, John
Publisher: McGraw-Hill Education (UK)
ISBN: 033521195X
Pages: 148
Year: 2004-03-01
View: 948
Read: 598
A reference for teachers interested in the uses of ICT as a tool to promote the inclusion of learners with special educational needs. It considers the role of technology in overcoming barriers of access to the curriculum and offers examinations of ICT asa teaching tool to raise standards for all.
The Worst Wizard
Author: John McLay
Publisher: Orion Children's Books
ISBN: 1444012908
Pages: 64
Year: 2015-02-12
View: 490
Read: 1121
Early Readers are stepping stones from picture books to reading books. A blue Early Reader is perfect for sharing and reading together. A red Early Reader is the next step on your reading journey. Harry's family are all knights. They are big, but Harry is quite small. Then an idea hits him. Perhaps a bit of magic can make him taller... A hilarious new Early Reader story about a horse called Oats, a wizard and a boy who longs to be a knight from John McLay and Horrible Histories illustrator, Martin Brown.
Computers Helping People with Special Needs
Author: Klaus Miesenberger, Christian Bühler, Petr Penaz
Publisher: Springer
ISBN: 3319412647
Pages: 580
Year: 2016-07-05
View: 502
Read: 1074
The two volume set LNCS 9758 and 9759, constitutes the refereed proceedings of the 15th International Conference on Computers Helping People with Special Needs, ICCHP 2015, held in Linz, Austria, in July 2016. The 115 revised full papers and 48 short papers presented were carefully reviewed and selected from 239 submissions. The papers included in the first volume are organized in the following topical sections: Art Karshmer lectures in access to mathematics, science and engineering; technology for inclusion and participation; mobile apps and platforms; accessibility of web and graphics; ambient assisted living (AAL) for aging and disability; the impact of PDF/UA on accessible PDF; standard tools and procedures in accessible e-book production; accessible e-learning – e-learning for accessibility/AT; inclusive settings, pedagogies and approaches in ICT-based learning for disabled and non-disabled people; digital games accessibility; user experience and emotions for accessibility (UEE4A).
After the Victorians
Author: Assistant Professor of History Peter Mandler, Peter Mandler, Susan Pedersen
Publisher: Routledge
ISBN: 1134911793
Pages: 276
Year: 2005-08-16
View: 889
Read: 398
Written by a team of eminent historians, these essays explore how ten twentieth-century intellectuals and social reformers sought to adapt such familiar Victorian values as `civilisation', `domesticity', `conscience' and `improvement' to modern conditions of democracy, feminism and mass culture. Covering such figures as J.M. Keynes, E.M. Forster and Lord Reith of the BBC, these interdisciplinary studies scrutinize the children of the Victorians at a time when their private assumptions and public positions were under increasing strain in a rapidly changing world. After the Victorians is written in honour of the late Professor John Clive of Harvard, and uses, as he did, the method of biography to connnect the public and private lives of the generations who came after the Victorians.
Internationales Handbuch Medien
Author: Christiane Matzen
Publisher:
ISBN: 3832906037
Pages: 1200
Year: 2004
View: 964
Read: 803

Sight, Sound, Motion: Applied Media Aesthetics
Author: Herbert Zettl
Publisher: Cengage Learning
ISBN: 1305890353
Pages: 464
Year: 2016-01-01
View: 243
Read: 1232
The most comprehensive book on the market, Herb Zettl’s SIGHT SOUND MOTION: APPLIED MEDIA AESTHETICS, 8e describes the major aesthetic image elements -- light and color, space, time-motion, and sound -- as well as presents in-depth coverage on how they are creatively used in television and film. Zettl’s thorough coverage of aesthetic theory and the application of that theory place this contemporary and highly relevant text in a class by itself. It equips students to think critically about media aesthetics and apply them to production situations. Richly illustrated and now presented in full color, it also features strong visuals that often draw on traditional art forms, such as painting, sculpture, and dance. Important Notice: Media content referenced within the product description or the product text may not be available in the ebook version.
Study of Man
Author: Rudolf Steiner
Publisher: Rudolf Steiner Press
ISBN: 1855841878
Pages: 190
Year: 2004-03
View: 221
Read: 335
An introduction to Rudolf Steiner's system of education
Giving Knowledge for Free
Author: Centre for Educational Research and Innovation
Publisher: OECD Publishing
ISBN:
Pages: 147
Year: 2007
View: 634
Read: 347

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