Enseignants Efficaces Book PDF, EPUB Download & Read Online Free

Enseignants efficaces
Author: Thomas Gordon
Publisher: Montréal : Editions du Jour ; Québec : Institut de développement humain
ISBN: 2890440591
Pages: 501
Year: 1981
View: 466
Read: 502
Le Dr Thomas Gordon, aujourd'hui psychologue de renommée internationale, a été renvoyé de l'école vingt-trois fois au cours de ses études secondaires. Il présente ici une nouvelle approche de l'éducation fondée sur une relation mutuellement satisfaisante entre enseignants et étudiants. Il offre des procédés pratiques et concrets pour : - éviter les messages qui dévalorisent les étudiants et suscitent leur résistance ; - communiquer de façon à obtenir la coopération des élèves ; - surmonter les pièges de l'autoritarisme et de la permissivité ; - prendre des décisions qui respectent à la fois les besoins de l'enseignant et ceux des étudiants ; - résoudre les sempiternels conflits de discipline par la méthode sans perdant. Il fournit de nombreux exemples authentiques, vécus par des enseignants qui appliquent cette approche dans leurs classes. Il décrit les attitudes à adopter et démontre les étapes à suivre pour employer ces procédés avec succès. Des centaines de milliers d'enseignants œuvrant de la maternelle à l'université ont participé à cette formation ; ils retirent moins de stress et une plus grande satisfaction à enseigner. Cet ouvrage traite également des relations entre enseignants et des problèmes des parents face aux travaux scolaires de leurs enfants.
The CRITERE Method for Improved Conflict Management
Author: Étienne Chomé
Publisher: Presses universitaires de Louvain
ISBN: 2875583778
Pages:
Year: 2015-06-13
View: 757
Read: 1283
For better conflict management, the C-R-I-T-E-R-E method interconnects three skills: Authentic Communication, Effective Negotiation and Framework of Law. It is an original and innovative synthesis of techniques known for their effectiveness in communication and negotiation. This book provides access to the greatest research achievements within these fields, encouraging clear and precise applications to our everyday relationships, be it within the couple, family, at work or at school. At each stage, a tool and various exercises provide due means for an inner transformation and the art of turning our disagreements into agreements.
Comment enseigne-t-on dans les écoles efficaces?
Author: Steve Bissonnette, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, Clermont Gauthier, Mario Richard
Publisher: Presses Université Laval
ISBN: 2763783856
Pages: 163
Year: 2006
View: 1059
Read: 951

Physical & Health Education Journal
Author:
Publisher:
ISBN:
Pages:
Year: 2000
View: 1187
Read: 342
Canada's magazine for physical and health educators.
Politiques d'éducation et de formation Le rôle crucial des enseignants Attirer, former et retenir des enseignants de qualité
Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264018050
Pages: 269
Year: 2006-03-16
View: 709
Read: 998
Le rôle crucial des enseignants présente une analyse internationale approfondie de l’évolution du corps enseignant dans 25 pays sur l’état de la recherche sur les moyens d’attirer, de former et de retenir des enseignants de qualité.
Silatunirmut : le chemin de la sagesse : rapport final du Groupe de travail sur l'éducation au Nunavik
Author: Groupe de travail sur l'éducation au Nunavik, Nunavik Educational Task Force
Publisher: The Task Force
ISBN:
Pages:
Year: 1992
View: 1312
Read: 230
Report and recommendations of the Nunavik Educational Task Force (created in 1989 by a resolution of the Makivik Corporation Annual General Meeting) on the status of education in the Nunavik region (northern Quebec); this region obtained partial self-government with the signing of the James Bay and Northern Quebec [JBNQ] Agreement of 1975.
Revue de L'Association Canadienne Pour la Santé, L'éducation Physique Et la Récréation
Author: Canadian Association for Health, Physical Education, and Recreation
Publisher:
ISBN:
Pages:
Year: 1984
View: 1177
Read: 1022


L'apprentissage visible pour les enseignants
Author: John Hattie
Publisher: PUQ
ISBN: 2760544265
Pages: 400
Year: 2019-04-26T00:00:00-04:00
View: 1091
Read: 366
L’ouvrage remarquable de John Hattie, Visible Learning for Teachers, synthétise les résultats de plus de 15 années de recherche sur les apprentissages visibles et signifiants dans les écoles. Le livre valorise tant le point de vue de l’enseignant que celui de l’élève, et propose un accompagnement par étapes comprenant la préparation des leçons, l’interprétation de l’apprentissage, la rétroaction durant les cours ainsi que le suivi après les leçons. Il contient des listes de vérification, des exercices, des études de cas et des scénarios de pratiques exemplaires visant à améliorer le rendement des élèves. Il couvre plusieurs aspects de l’apprentissage, dont la motivation des élèves, les programmes d’études, les stratégies métacognitives, les comportements, les stratégies d’enseignement et la gestion de classe.
Professeurs et élèves
Author: Jean Houssaye
Publisher: Esf Editeur
ISBN: 2710115336
Pages: 171
Year: 2001
View: 1319
Read: 1034
Echec et réussite scolaires structurent notre système scolaire et notre société dans leur quotidien et dans leurs enjeux. Echec et réussite scolaires nourrissent les préoccupations et les conversations de tout un chacun. La marque privilégiée de cette véritable obsession scolaire n'est autre que celle-ci : les bons et les mauvais élèves - les bons et les mauvais professeurs. Mais cette obsession n'est pas réservée aux seuls usagers de l'école. Elle touche tout autant les spécialistes de l'éducation. N'est-il pas dès lors particulièrement opportun de présenter, d'analyser et d'interroger les études et les recherches qui n'ont cessé de se donner à voir sur cette question extrêmement sensible ? Telle est l'ambition de cet ouvrage repérer les formes de l'évolution du traitement de cette question au cours du XXe siècle et ainsi interroger les enjeux et les réalités de l'école, d'hier, d'aujourd'hui et de demain.
Towards Evidence-based Policy for Canadian Education
Author: Patrice De Broucker, Arthur Sweetman
Publisher: Kingston, Ont. : John Deutsch Institute for the Study of Economic Policy, Queen's University
ISBN: 0889119465
Pages: 517
Year: 2002
View: 1148
Read: 252
Evidence is increasingly being demanded before education policy in Canada is developed. Unfortunately, all too often education research and policy proposals come from relatively isolated perspectives. This volume arose from a project that brought together a diverse group of stakeholders as part of an ongoing effort to improve communications between relevant groups. The authors focus on aspects of evidenced-based decision-making for education in the Canadian context, providing both survey articles and commentary. Topics include new and innovative provincial initiatives such as "la carte de la défavorisation au Québec" and the Alberta Initiative for School Improvement (AISI). Major Canadian large-scale testing initiatives including the Third International Math and Science Survey (TIMSS), the national Student Achievement Indicators Program (SAIP), and provincial testing programs are discussed, and selected studies resulting from these programs are presented. Also included are overviews of currently relevant issues such as male-female differences in test scores, high school exit exams, the "causal" impact of education on social assistance use and long-term labour market outcomes, teacher evaluations at universities, and the optimal level of investment in education from an economic perspective. Contributors are from university education faculties and economics departments, provincial government ministries of education and related agencies, school boards, and other related organizations such as the Canadian Teachers' Federation, the Council of Ministers of Education, Conseil Supérieur de l'Éducation au Québec, and Statistics Canada. Reflecting Canada, portions of the book are in French and others are in English.
Revue Tocqueville
Author:
Publisher:
ISBN:
Pages:
Year: 1999
View: 150
Read: 633

Canadiana
Author:
Publisher:
ISBN:
Pages:
Year: 1981-06
View: 716
Read: 204

Échec scolaire et réforme éducative
Author: Steve Bissonnette, Clermont Gauthier, Mario Richard
Publisher: Presses Université Laval
ISBN: 2763781888
Pages: 104
Year: 2005
View: 1265
Read: 773

Études économiques de l'OCDE : Nouvelle-Zélande 2015
Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264234926
Pages: 164
Year: 2016-03-02
View: 498
Read: 769
L'Étude économique de l'OCDE pour la Nouvelle-Zélande 2015 examine les récents développements économiques, politiques, et les perspectives et jette un regard plus détaillé sur : Assurer la longévité de l'expansion économique et rendre la croissance plus inclusive.

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